Как облегчить адаптацию детей к условиям дошкольного учреждения

Все мероприятия, которые облегчают период адаптации к условиям дошкольного учреждения, можно разделить на две группы:

Как облегчить адаптацию детей к условиям дошкольного учреждения
  1. мероприятия по подготовке детей к поступлению в дошкольное учреждение;
  2. организация работы с новоприбывшими детьми в период их привыкания к новым микросоциальным условиям.

Учитывая основные задачи адаптационного периода работа практического психолога может производиться по следующим направлениям:

1. Участие в организации подготовки к приему детей в детское учреждение. Основные элементы подготовки:

    а) еще до вступления познакомиться с родителями и ребенком, установить эмоциональный контакт, узнать условия развития ребенка в семье; во время беседы выявить характерные черты поведения ребенка, его склонности и интересы;

    б) сближать подходы к детям в семье и в дошкольном учреждении, согласовывать действия родителей и воспитателей, давать конкретные рекомендации по адаптации ребенка к условиям детского учреждения.

2. Помощь воспитателям с выявлением индивидуальных особенностей детей. С помощью диагностических методов выявить и обратить внимание воспитателя на детей импульсивных, демонстративных, застенчивых, тревожных, возбуждающих, гиперактивных, аутичных и другими особенностями в поведении.

3. Консультирование воспитателей по организации психологического комфорта для новоприбывших детей. Можно проводить проблемные семинары: «Облегчение адаптации детей к условиям общественного воспитания», «Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи как условие успешной адаптации ребенка» и другие. Также необходимо обеспечить организацию психологического комфорта через максимальное приближение атмосферы детского учреждения в домашних условиях - метод «интимизации атмосферы». С этой целью необходимо проследить, чтобы у ребенка рукой были любимые игрушки, знакомые вещи; воспитателю стоит порекомендовать психологические игры и упражнения, которые снимают напряжение, вызывают радость, стимулируют желание войти в детское общество.

4. Создание условий для возникновения у детей потребности в содержательной деятельности. Практическому психологу вместе с воспитателем необходимо специально организовать среду в игровой комнате таким образом, чтобы дети не скучали, чтобы у них был выбор действий, чтобы они играли, рисовали, лепили, смотрели картинки, ухаживали за растениями и животными и т.п..

5. Определение содержания дальнейшей коррекционно-развивающей работа с вновь прибывшими детьми. По результатам изучения индивидуальных особенностей детей (наблюдение, тестирование, опрос) психолог условно можно разделить их на группы, используя определенную типологию: Группа поддержки (П) - к ней относятся дети, развитие которых необходимо поддерживать в данном направлении, их физическое развитие, состояние нервной системы, интеллектуальные возможности и черты характера не вызывают тревоги. Они в основном показывают высокие результаты, чем радуют родителей и воспитателей. Предлагаемые им задачи должны обязательно учитывать высокие возможности таких детей и составлять для детей определенную сложность. Группа коррекции (К) - к ней относятся дети, общее развитие которых не вызывает особого беспокойства. Однако в психологическом развитии встречаются единичные отклонения, требующие соответствующей целенаправленной коррекции. Например, при наличии хороших показателей физического и эмоционального состояния фиксируются незначительные недостатки интеллектуального развития. Организуя занятия для таких детей, необходимо учитывать выявленные особенности их развития. Психолог работает с детьми этой группы эпизодически, осуществляя общую коррекцию педагогических воздействий со стороны воспитателей и родителей. В случае необходимости психолог сам проводит специальные коррекционные занятия. Группа развития (Р) - к этой группе попадают дети, требующие особого внимания педагогов и психолога: педагогически запущенные или с задержкой психического развития. Диагностирование, как правило, по большинству параметров дает низкие результаты. С такими детьми психолог и воспитатели группы должны интенсивно работать, направляя усилия на достижение детьми такого уровня психического развития, когда становится возможным нормальное обучение в школе.



Последние статьи
Приватні судові виконавці: що потрібно знати при виборі фахівця
Приватні судові виконавці: що потрібно знати ...

Згідно із законом судове рішення може бути виконано в д...

09.02.2019 13:04:36

Прокат VIP теплохода Святой Андрей на свадьбу в Киеве
Прокат VIP теплохода Святой Андрей на свадьбу...

Нет ничего прекраснее, чем бесконечный вид воды и зелен...

09.02.2019 08:15:32

Азовская кабельная компания стремится к званию «зеленого» предприятия
Азовская кабельная компания стремится к звани...

ООО «АКК» ведет организацию производства исходя из...

07.02.2019 16:07:58

Что такое сахарный диабет
Что такое сахарный диабет

Сахарный диабет – это хроническое заболевание энд...

07.02.2019 09:23:02

Репетиторство плавно перемещается в онлайн
Репетиторство плавно перемещается в онлайн

Все чаще желающие получить хорошие знания с какого-либо...

07.02.2019 09:17:44

Что такое CRM-система Onebox? Какие проблемы ...

Любой бизнесмен хорошо знает, что после успешного запус...

05.02.2019 15:49:50

Фонд Игоря Янковского: 6 лет проводится всеукраинский конкурс детского рисунка
Фонд Игоря Янковского: 6 лет проводится всеук...

В Украине не так много действительно деятельных и актив...

04.02.2019 16:16:08

Багажник на крышу: лучшее решение

Автобагажник на крышу — востребованный аксессуар,...

04.02.2019 12:04:36

Как сэкономить на покупке детской зимней куртки
Как сэкономить на покупке детской зимней курт...

Зима – сказочное время года. Но играть в снежки, ...

04.02.2019 09:31:55

Особенности срочной печати на футболках поло

Печать на футболках поло возможна разными способами, гл...

01.02.2019 14:16:31

Ближайшие события
Смертельный лабиринт
Смертельный лабиринт

 07 - 13 Февраля

 13:15, 16:50, 19:30, 21:00

 Кинотеатр «Космос» (п-т Азовский, 35/2)

80 UAH

Крути 1918
Крути 1918

 07 - 13 Февраля

 15:10, 21:30

 Кинотеатр «Космос» (п-т Азовский, 35/2)

80 UAH

Семья по-быстрому
Семья по-быстрому

 07 - 13 Февраля

 11:00, 18:45

 Кинотеатр «Космос» (п-т Азовский, 35/2)

80 UAH

LEGO фильм 2
LEGO фильм 2

 07 - 13 Февраля

 10:35, 12:40, 14:45

 Кинотеатр «Космос» (п-т Азовский, 35/2)

70 UAH

Подробная афиша